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  编者按:家校合作是教育界重视的一个教育方向的转变,下面我们来看看作者的教育感悟《携手父母,实现共同成长》吧!

  2017年7月13日至17日,滑县致力于新教育的同行40余人远赴六朝古都南京,参加新教育第十七届年会。今年年会的主题是“家校共育”,三天的参观与学习,使我对家校共育作用有了飞跃性的认识。

  通过听报告、观看特色成果展示、入校实地查看,我认识到,要想对学生的教育达到最理想的效果,让每一个生命都闪亮,不能单纯依靠学校,必须充分发挥家庭教育的作用。就像苏州大学教育哲学博士、语文特级教师、新教育研究院院长李镇西所讲“学校教育无论多么重要,它都是家庭教育的重要组成部分”。我们要把家长看作是志同道合的朋友和战友,利用家长各自的资源教育学生,正如美国麻省波士顿终身教授严文蕃教导我们,家长是学校没有的资源,要利用家长的长板补学校的短板。又如朱永新教授在主报告中所说家庭教育有其独特的优势:一是时间上的优势,孩子的日常只有6-8个小时在学校,而其余更多的时间在家里和课外。二是情感上的优势,家庭教育可以利用亲情和父母言行的示范性作用,对子女进行教育。三是资源上的优势,家庭教育可以超越学校的时空限制,利用所有的资源多种途径进行教育。

  回想我校对学生的教育,在家校共育方面做的还不到位,没有做到家校协调统一,没有发挥家长在教育孩子中应有的作用。仅仅体现在每学期期末的一次家长会,平时利用班级微信群、校讯通给家长发一些通知、家庭作业之类的信息。平时通知家长到校,大多是学生犯了错误,给家长告学生的状,让家长批评学生,立即纠正错误的。所以我们现在非常有必要反省自身的育人方法,根据学校的实际,充分利用家庭优势,携手父母,搭建家校共育的桥梁,实现家校共育的合力,达到教育的最大优化:

  1成立家校合作委员会,搭建家校共育的平台。

  2充分利用微信群、校讯通、QQ群等加强家长和学校的交流合作,达到资源共享。

  3开展家校互访活动。通过课程展示、节目展演等环节帮助家长及时了解学生情况、学校动态。

  作者|万古镇中心小学 彭继胜

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