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  初中生在写自评报告的时候,也是对自己的反思的一个过程,有利于正视自己的错误,发现自己的优点。本文是小编为大家整理的初中生自评报告范文,仅供参考。

  初中生自评报告范文篇一

  在家,我是一个听话,孝敬父母。能帮父母做一些力所能及家务的好孩子。在校我是一个遵守校园制度的好学生,不迟到,不早退。今天的事情今天做是我人生的信条。我是一个刻苦学习的好学生,学习成为了我现在的头等大事。我是一个开朗,大方的学生。与同学交往时总是能给同学们带来欢笑,并能帮助同学们解决一些困难。我积极参加学校组织的各项活动,并充分发扬了不怕苦,不怕累的精神。在校外,我总是能帮做到尊老爱幼,并帮他们解决困难。遇到老师时,我能主动地向老师问好。我希望在新的一年里,我能继续努力。

  进入二中可能并不是我的第一选择,但进入二中让我学到了以前并不知道的道理。尤其是现在即将过去的高三上学期做为一名学生在三年中,我遵守纪律、尊敬师长、关心集体,虽没有为集体做过太多的事,但是我有较强的集体荣誉感,我会努力为集体增光添彩!做为一名公青团员,我有较强的觉悟遵守社会法律积极实践。在团组织的领导下我会争取更多的进步,进一步提高自己的思想觉悟。做为女儿,我关心家长孝顺父母友爱姐妹,在家长的支持下我度过一道道难关去为我的梦想努力!在家人的关怀下,我会争取更加优异的成绩,更加孝顺父母、关心家庭,为自己的高中生涯画下完的句号。现在的我还有很多缺点,如太过内向,不太能够处理好人际关系等,但我会改正这些缺点,为自己的人生道路铺平道路,为高考增加更多的信心!

  初中生自评报告范文篇二

  时光荏苒白驹过隙,转眼间我们即将成为初四的学生,结束我们初三下半学期的奋斗。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,往事历历在目。

  在过去的半年中,通过不断地学习,我收获了许多。时间就那样无情的向前走着,为了不输给时间我们拼命的追赶着它的脚步。是的,谁都不想被他落下,而我们也随着时间的流逝都慢慢成长,美好纯真在风雨中的磨灭变作了成熟,失败与错误都化作经验融入我们头脑中,伴随着我们继续在这人生之路上跋涉。

  一路的风雨未曾停止,前路的荆棘越发令人难以前进。可是只有走过了这荆棘丛才能继续前进。本学期的学习任务更加重更加难了,我对待学习不比从前,更加认真。

  对待学习认真固然是好的,可是更要讲究效率,效果和方法。 我学习上的一大缺点就是事倍功半。付出的与收获的不成正比。就好比说我的数学成绩,我做了许多套练习题,但是成绩竟然还没有及格。由此我发现了一个重要的问题,我数学的学习方法是不正确的。这也反映了一个事实,我学习空有一腔热血但细心不足。

  但是我也同样发现了,我能够更好的约束自己了。

  在接下来的这几天我会好好复习,迎接期末考试。为初三的学业画上一个完美的逗号。给接下来的学习任务一个好的开头。

  最后感谢老师和同学们给予我的帮助。今后我将更加努力的学习。

  初中生自评报告范文篇三

  我是一名活泼开朗积极上进的初中生,在这一学期的学习里我有了很大进步,得到了老师和同学们的认可。

  在学校里,我能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃。希望今后努力学习的同时,能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。

  在家里,我孝敬父母,帮助他们做力所能及的家务事,关心体谅父母,使得家庭关系更加融洽,使我能更好地投入学习,为将来的事业打下坚实基础。

  在社会上,我讲文明,懂礼貌,在车上主动为老人和小朋友让座,得到了不少街坊邻居的好评,我以后会继续努力。

  面对未来,我充满希望,相信只要有真心付出,就一定能有所回报,我会在下个学期里继续努力,为不久的中考作好充足准备。

  自评等级:

  一、 遵纪守法

  1、 遵守国家法律,遵守学校各项规章制度,并能制止违反纪律的行为。A

  2、 遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,自觉维护纪律。B

  3、 遵守学校、班级各项规章,能较好正确处理纪律与自由的关系。C

  4、 能基本遵守校纪校规,有时有违反纪律的行为。D

  5、纪律观念淡漠,有不良嗜好,侵害他人利益的行为。E

  二、关心集体

  1、 主动参加集体活动,积极维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大的努力。A

  2、 喜欢参与集体活动,为实现目标付出努力。B

  3、 愿意参与活动,为目标尽心尽力。C

  4、 能够参与活动,服从小组分工安排。D

  5、 很少参加集体活动,团队精神差。E

  三、诚实守信

  1、待人诚实,不说谎话、大话、空话,不弄虚作假。A

  2、言而有信,一般许诺别人的事情会尽力去做。B

  3、一般能说到做到,但有时会说谎,会耍小动作。C

  4、有经常性的说谎行为,作业经常抄袭,考试经常作弊。D

  5、 言而无信,弄虚作假,口是心非,当面一套,背后一套。E

  四、行为习惯

  1、 具有良好的生活、卫生等习惯,多次被评为“行为规范学习标兵”;A

  2、行为习惯良好,能遵守《中学生行为规范》;B

  3、基本遵守《中学生行为规范》,有时有不良的行为;C

  4、生活、卫生等行为习惯一般,有说脏话,乱丢乱扔的现象;D

  5、生活、卫生等行为习惯差,说话不文明,有严重不良行为,如打架、赌博、偷窃等;E

  五、学会负责

  1、 对自己所做的事能高度负责,要求自己的事自己做,会自我批评;A

  2、自己应该做的事情能认真去完成,并对自己的行为负责;B

  3、能较好地完成分配给自己的任务,有时会忽视后果;C

  4、能完成学校或班级分配的任务,自制能力不够;D

  5、对自己不负责任,自主能力很差;E

  六、热心公益

  1、 积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动,经常学雷锋做好事,并受到学校或其他组织的表扬;A

  2、热心公益性活动,活动效果有待提高;B

  3、能参加学校和班级组织的公益性活动,但组织性不够强;C

  4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动;D

  5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动;E

  七、学习兴趣

  1、 态度认真,学习主动,不缺课,能按时完成作业。A

  2、 上课认真听讲,作业能独立按时完成。B

  3、 有迟到、早退现象,求知欲不很强。C

  4、 态度不认真,作业不认真完成。D

  5、 学习毫无兴趣,缺课现象严重。E

  八、能力表现

  1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。A

  2、平时的考查成绩较优秀。B

  3、平时考查成绩总体较好,但波动比较大。C

  4、平时考查成绩尚能及格。D

  5、平时考查成绩处于不及格。E

  九、反思行为

  1、有良好的自我反思的习惯,善于总结经验,效果良好;A

  2、有良好的学习习惯。B

  3、学习被动,学习习惯较差。C

  4、学习能力差,无学习习惯。D

  5、课后不反思自己的学习,不求上进。E

  十、实践活动

  1、积极参加综合实践活动和操作活动,并且荣获校级或校级以上奖励。A

  2、积极参加综合实践活动,能完成任务。B

  3、比较积极参加社会实践,基本上完成任务。C

  4、参加社会实践活动,但未能全部参加。D

  5、经常不参加实践活动,实验操作技能未能掌握。E

  十一、创新表现

  1、积极主动进行研究性学习,勇于创新,获得市级实验操作等荣誉。A

  2、积极主动进行研究性学习,且在实践活动中勇于创新,获得校级奖励。B

  3、在学习过程中,较为努力,能进行研究性学习。C

  4、在学习过程中,能进行研究性学习,创新。D

  5、在学习过程中,未能进行研究性学习及操作不及格。E

  十二、乐于合作

  1、 善于与他人合作,共同完成任务。A

  2、 喜欢与他人共同合作完成任务。B

  3、 愿意与他人共同合作。C

  4、 能够与他人共同合作。D

  5、不评价和约束自己的言行。E

  十三、尊重他人

  1、 尊敬师长,孝敬父母和老人,团结同学,深受大家拥戴;A

  2、 尊敬师长,团结同学,在家里有时会耍脾气,比较娇气;B

  3、 对老师比较尊敬,同学之间有时会发生矛盾,总体关系良好;C

  4、与他人相处不很融洽,关系一般;D

  5、不尊重老师和父母,经常欺负同学;E

  十四、方法运用

  1、 方法运用合情合理,并主动积极与他人交流与分享。A

  2、 能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。B

  3、 与他人交流合作的方式有时不够恰当。C

  4、 与他人交流合作时有一定的困难。D

  5、 无法与不同的人进行正确的交流与合作。E

  十五、健康生活方式

  1、 兴趣爱好广泛,情趣健康,有良好的生活作息规律;A

  2、能做到劳逸结合,注意身心调适;B

  3、基本能处理学习和休息的关系,无不良嗜好;C

  4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于合理安排时间;D

  5、生活无规律,无兴趣爱好,卫生意识差。E

  十六、运动技能

  1、 积极参加体育活动,体育成绩优秀,并在市级以上获奖;A

  2、 身体素质良好,在学校组织的运动会上取得优异的成绩;B

  3、有良好的运动习惯,身体素质较好,体育成绩达标;C

  4、能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格;D

  5、不能完成规定的身体技能动作,无运动特长。E

  十八、体质与健康

  1、拥有良好的身体和心理素质,身体和心态均健康;A

  2、身体健康,能积极参加体育锻炼;B

  3、身体比较健康,无明显心理障碍;C

  4、学年内无较长的病假,心理素质不高;D

  5、经常生病,身体素质较弱,性格乖僻;E

  十九、兴趣浓厚

  1、 音乐、美术课感兴趣,能积极配合教师的教学工作,遇到问题能够发表自己的见解。A

  2、 音乐、美术课感兴趣,能够配合教师工作,但遇到问题缺少自己见解。B

  3、 兴趣就听,不感兴趣就不听,但不会影响课堂纪律。C

  4、对音乐、美术课不感兴趣,但不会影响课堂纪律。D

  5、什么都不感兴趣,上课捣蛋违纪。E

  二十、情趣高雅

  1、 能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品,并有自己独特的见解。A

  2、 能够欣赏好的艺术作品,但缺少见解。B

  3、 只会欣赏一般的艺术作品,深层次的作品无法理解。C

  4、 不会欣赏艺术作品,只会欣赏一般的儿童作品。D

  5、 不但不懂得欣赏,还会加以破坏。E

  二十一、善于表现

  1、 有良好的艺术气质,能够积极参加市里面的艺术活动,并有良好的表现,期末成绩优秀。A

  2、 有良好的艺术气质,在学校的活动中勇于表现自己。B

  3、 缺少艺术气质,只会在班级里表现自己,一到大的场合就怯场。C

  4、 不会表现自己,只会在同学的再三推荐下才敢于表现。D

  5、 不爱任何艺术活动,拒绝同学的任何邀请,期末成绩不及格。E

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