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  窗外的小树长高了,墙角的花儿绽放了。窗外的一切都成熟多了,而窗墙的我呢?

  我在人生的道路上又成功的登上了八年级的殿堂。听,窗外有个女孩在唧唧喳喳的的说个不停:“这学校好大啊,这是食堂吗?这儿是不是学生公寓啊!”这声充满稚气的声音使我想起了刚进校门的我们……

  在不知不觉的回忆中,我翻开了我的日记本,第一页的上面这样写到:

  “我好高兴啊!我是初中生了,以后如果有人问我是几年级的话,我会大声的说:‘别看我个子小,我可是个初中生呢!’哎呀,想想就高兴。”

  想到08年的9月1日,我的确是兴奋不已,可那种感觉只是开始的感受,是很难持续的。在回忆的过程中又往后翻了几页,这样的文字证实了我的想法:

  “烦人,真烦人,作业怎么又是这么多呀!什么政史地生搞得我头都大了,要是在小学,这会儿我应该在与周公说笑呢吧!我整天被作业压的喘不过气来,我都成‘压缩饼干’了!”

  往日的记忆清晰的映入脑海,我不由自主的又翻了一页,没想到这一页尽是空白,啊,新的学期开始了,我又翻开了新的一页。我赶紧跑到书桌前提起笔在我空白的天空中添上一架绚丽的彩虹。

  在新的起点上,我要收起往日的“粗心大意”,请“仔细认真”来帮助我;我要收起我的“轻浮淘气”,让“成熟稳重”来收拾它们。相信我会尽我的全力去奏起我人生的乐章。

  一年之计在于春,一日之计在于晨。早晨的美好时光可不能浪费,趁早晨让清醒的脑子工作是再合适不过的了。当然一个成功的人可以没有计划,但一个没有计划的人是绝对不会成功的。

  制定计划是我的第一步,按照计划行事会使事事变得井井有条。确定竞争目标也是重要的一点,有了对手就有了前进的动力。

  窗外的风吹呀吹,树摇啊摇,我内心充满对新一页的美好憧憬,心中感觉很幸福,很特别,是以前从未有过的特别感受,这也许就是“期待的幸福吧”!

  抱着一种幸福,享受着一种幸福,期待着一种幸福,这也许就是我新一页的精彩内容吧!

  窗外的一切仍在不断的变化着,我手中的笔放下了,日记本也随着翻开了新的一页。

  翻开了新的一页,我又会看到什么,感受到什么呢?让我们共同期待吧!

  魔方格作文网针对本篇《翻开新的一页》提供如下关于记叙文、写景作文的写作指导,希望可以帮到你!

  ●作文百科

  记叙文-格式手法

  记叙文的基本特征:

  1、特点:

  以记叙为主要表达方式,综合其他表达方式;

  以记人、叙事、写景、状物为主要内容;

  通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心。

  记叙文的语言的特点:准确,生动。

  除此之外,记叙文还具有创造性、形象性、情趣性的特点。

  2、六要素:

  时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)

  3、分类:

  侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主。

  侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点。

  侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主。

  侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀。

  好的记叙文,结构上往往注意安排线索,巧设事件的“焦点”。所谓“焦点”,是指贯穿全文、凝聚文章题材的聚光点。有了焦点,主旨才会有显现,结构才会有疏密,选材才会进一步集中、优化。“焦点”的形式多种多样,大致可分为人、物、事、情四类。

  给文章巧妙安置“焦点”,不仅使文章结构谨严,体现文章艺术集中和统—的美学原则,而且据此更能透视文章的思想内涵,往往能创造出歌德所说的“通过一种完整体向世界说话”的艺术境界。

  所以记叙的线索:一般有以时间转移、一人、事、物、和感情为线索。

  多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》,文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索(明线)外,还有作者爱国主度思想感情这一暗线。

  4、顺序及特点:

  常用的有四种——顺叙、倒叙、插叙、补叙。

  顺叙—以事物发展的时间先后顺序记叙,以事物或观察的空间顺序记叙。→脉络清楚。

  倒叙一先写结局,再追述事情的经过→埋下伏笔;直接清楚。

  插叙—暂时中断中心事件的叙述,插入相关的另一事件的叙述→对缘由做补充;对人物做介绍。对主要情节起补充衬托作用。

  补叙—与插叙基本相同,但内容更简洁、笔墨更简约。

  5、方法:

  (1)叙述:对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交代,是基本的表达方式。

  (2)描写:对人、事、物、景作具体形象的具体刻画和生动描摹。

  ①人物描写(肖像、语言、动作、心理);

  ②景物描写(交代环境、烘托气氛、表达心理、抒发感情);

  ③细节描写(细微、典型)

  (3)夹叙夹议:记叙或描写中穿插分析或评论。

  (4)抒情:对感受和感情的抒发、表达:

  ①直接抒情:直接抒发人物或作者的思想感情;

  ②间接抒情:通过记叙、描写或议论来抒发感情。

  (4)说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

  (5)议论:根据作品写出自己的见解或道理。

  除此之外,记叙文常用的表现手法有:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情卒章显志、托物言志等。

  6、层次划分方法:

  (1)按事件和发展过程来划分,如《皇帝的新装》

  (2)按空间转换来划分,如《老山界》

  (3)按内容变化来划分,如《从百草园到三味书屋》

  (4)按人物、场景变化来划分,如《分马》

  (5)按感情变化来划分,如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。

  (6)按表达方式的变换来划分,如《一件珍贵的衬衫》,抒情—记叙—抒情、议论。

  7、记叙的人称:

  一般采用第一人称(真实可信)和第三人称(更加广泛),个别时候使用第二人称(更加亲切)。

  以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称,如《小桔灯》《孔乙己》等。采用第一人称来写,便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感。

  以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等,如《皇帝的新装》。其优点在于不受空间和时间的限制,能从更多的方面自由地叙述。

  叙事-题材简介

  叙事作文主要是以叙事为主的记叙文和散文。叙述,是表达方式的一种,就是把人物的经历或事物发展变化的过程交待介绍出来。叙述是记叙类文章的主要表达方式。叙事时要描写事情发生和发展的过程及前因后果等。以叙述事件为主,突出事件发生、发展和解决的过程。

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